Wissen lebt Online

Redaktionelle Zusammenarbeit neu gedacht

Gemeinsam gepflegte Metadaten, qualitätsgesicherte Inhalte und vernetzte Fachredaktionen bilden die Grundlage für vertrauenswürdige Bildungs- und KI-Infrastrukturen.

Fachredaktionen sichern Datenqualität für Mensch und KI

Fachgesellschaften, Bildungseinrichtungen und andere Akteure können eigene Community-Redaktionen aufbauen, um Inhalte gemeinsam zu erschließen, zu pflegen und zu veröffentlichen.

Die dabei entstehenden qualitätsgesicherten Metadaten fließen in den Bildungsdatenraum ein, verbessern die Auffindbarkeit von Bildungsressourcen und bilden gleichzeitig eine verlässliche Grundlage für KI-gestützte Anwendungen.

Gemeinsam mehr erreichen

Fachportale: kuratierte Schaufenster in den Bildungsdatenraum

Fachportale machen qualitätsgesicherte Bildungsinhalte thematisch zugänglich. Redaktionen bündeln Inhalte, ordnen sie in Themenstrukturen ein und bereiten sie zielgruppengerecht auf.

So entstehen leicht nutzbare Einstiege in den Bildungsdatenraum und zugleich praxisnahe Erprobungsräume für redaktionelle und KI-gestützte Dienste.

Qualitätsgesicherte Themenbäume und Erstellungsprozess

Qualitätsgesicherte Themenbäume schaffen eine gemeinsame Struktur für die Erschließung und Vernetzung von Bildungsinhalten.

Sie bilden die Grundlage für Suche, Klassifikation und KI-gestützte Anwendungen und sorgen dafür, dass Inhalte fachlich konsistent und maschinenlesbar organisiert werden.

Human-in-the-Loop: Community-basiertes Training von KI

KI-Dienste erzeugen automatisch Metadaten und Strukturvorschläge, die von Fachredaktionen geprüft, verbessert und ergänzt werden.

So verbindet der Human-in-the-Loop-Ansatz die Effizienz automatisierter Verfahren mit fachlicher Qualität. Gleichzeitig entstehen hochwertige Datensätze für das Training und die Evaluation zukünftiger KI-Systeme.

Studie zur Vernetzung von redaktionellen Akteuren

Im Rahmen des ItsJointly-Projektes wurde gemeinsam mit dem mmb Institut untersucht, wie sich redaktionelle Akteure besser vernetzen und gemeinsam Qualitätsstandards weiterentwickeln können.

Die Ergebnisse zeigen, wie Kooperationen die Qualität, Sichtbarkeit und nachhaltige Pflege von Bildungsdaten stärken können.

Bildungsbereichsübergreifende AG für redaktionelle Akteure

Auf Basis der Studienergebnisse wurde bei der DINI eine bildungsbereichsübergreifende Arbeitsgruppe für redaktionelle Akteure initiiert.

Sie fördert den fachlichen Austausch, entwickelt gemeinsame Standards weiter und stärkt die Zusammenarbeit rund um Datenqualität, Metadaten und KI-gestützte Redaktionsprozesse.

Redaktionelle Zusammenarbeit gemeinsam aufbauen

Ob Fachgesellschaft, Landesportal oder Bildungsnetzwerk – wir unterstützen euch beim Aufbau gemeinsamer Redaktionsstrukturen, Community-Prozesse und qualitätsgesicherter Metadaten.